Nel mese di marzo, nel Comune di Bologna, sono iniziate le attività pratiche del team LIFE CLIVUT con le scuole: il progetto prevede che alle lezioni teoriche, partite da novembre, seguano attività educative nelle aree di censimento e nelle aree di monitoraggio fenologico, dove gli studenti impareranno a riconoscere e censire gli alberi e ed osservarli nelle loro fasi di sviluppo. Ciò al fine di capire la loro interazione con l’ambiente urbano e con i cambiamenti climatici. 

Il gruppo di lavoro, coerentemente con gli obiettivi di Progetto, ha ideato un toolkit per le scuole costituito da 3 moduli didattici per far avvicinare gli studenti ai temi del clima e del cambiamento climatico, alla conoscenza delle piante e del loro funzionamento e sviluppo, e alla importanza dell’interazione tra le specie arboree e il clima, mettendo in evidenza il loro ruolo per la lotta ai cambiamenti climatici. 

A Bologna sono coinvolte le scuole di ogni ordine e grado, che hanno integrato il percorso didattico CLIVUT nei programmi di studio o nelle attività dell'alternanza Scuola – Lavoro. 

L'inizio della primavera ha reso possibile agli studenti di vivere la parte pratica del percorso, facendo “esperienza sul campo” attraverso passeggiate conoscitive nelle aree fenologiche della città. 

Questa attività sta entusiasmando molto i ragazzi perché permette loro di imparare a riconoscere le piante e di osservare visivamente il ciclo di vita di ogni vegetale, correlandolo poi al clima e ai cambiamenti climatici, e alla qualità dell’ambiente in cui vivono.